Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Nosotros queremos estar en paz. Entonces el hombre se fue.

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La preparación del nikbil ich

En esta sesión conoce sobre la comida, ¿Sabes?

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(clase bilingüe)

La geografía, la lengua, las costumbres, las festividades y la organización económica determinan estas actividades.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Debes poner los números del 1-10 en esta Chácara. Primero conoce los números en maya.

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Pregunto y aprendo

Estas preguntas sirven para seguir indagando en los textos o con las mismas personas que saben del tema.

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De lo oral a lo escrito

¿Cómo escribirías esta narración?, lo primero que debes hacer es conocer muy bien la historia.

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Para qué y quién escribo

La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo. Amigo → compañero de clase.

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Dibujemos los caminos que andamos

En esta sesión se te explicará un poco más sobre el temazcal.

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Mi plan de lectura

Con lecturas como esta, en clase o en la familia se puede platicar sobre los eclipses; cómo se miran desde la cultura hñähñu

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Anécdotas divertidas

¿Quiénes estuvieron presentes en esta anécdota? ¿Deja clara la parte humorística?

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(clase bilingüe)

En esta sesión verás cómo estas anécdotas se convierten en historietas. Primero vas a recordar qué es una historieta.

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La guía de revisión

El desarrollo de esta sesión te ayudará a resolver las preguntas anteriores. En primer lugar.

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Reviso y corrijo

Esta sesión la llevará a cabo la maestra Josefa Hernández de la Cruz del estado de San Luis Potosí.

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(clase bilingüe)

En esta sesión Verónica Lucía Martínez Trujillo apoyará con brindarte información sobre la lectura en voz alta, ella es del

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La palabra antigua

En esta sesión el Mtro.

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