Contenido · Ficha de clase

Las redes que me cuidan

¿Qué puedes hacer en la escuela?

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Son las personas que te cuidan, apoyan y protegen en la casa, la escuela o la comunidad, como los integrantes de tu familia

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Me siento satisfecha, y se va a la escuela feliz.

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Mis amistades y mi grupo escolar

al 37:37 Mientras observas el video piensa: ¿Cuál es el mejor día que has pasado en la escuela?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?

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Me expreso libremente

respeto, buscando cuidarse y protegerse como familia, grupo de amigos, con tus vecinas y vecinos en tu comunidad, en la escuela

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee la situación que vivió Juanito en su escuela.

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Los impactos de mis acciones

aunque a veces tengas sueño en la mañana, si te levantas temprano te da tiempo para desayunar y llegar a tiempo a la escuela

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Los efectos de mis acciones

que hable con Raúl y ya no moleste al grupo con sus juegos, recordándole las reglas de convivencia del grupo y en la escuela

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

diversidad cultural enriquece y deben tener respeto a los derechos de las personas cuando se convive con ellas en la escuela

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Convivo con niñas y niños de mi edad

La familia, la escuela y la comunidad. En el centro dice: Yo soy parte de mi familia, mi escuela y mi comunidad.

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, en el caso de Panchito cuando asistía a la escuela, antes de la pandemia, vio que una compañera de su salón

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¡Yo también puedo hacerlo!

Gloria comento que sí, que en la escuela siempre ha querido jugar futbol con los niños, pero ninguno de los equipos la elige

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Asistir a la escuela y que por ningún motivo se quede sin estudiar.Este último derecho es el que no se le está respetando

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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