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¡De fábula!

En el caso de las niñas y los niños que hablan una lengua indígena y están aprendiendo español, pueden buscar en el diccionario

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Investigamos más sobre animales

Como en el ejemplo, puedes agregar dibujos y todo lo que quieras compartir para preparar el inicio de tu cartel del animal

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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Presentando nuestra exposición

#page/104 Es importante saber el tiempo con el que contarás para exponer, si serán 10, 15 o más minutos.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

(del minuto 03:09 al minuto 05:10)https://youtu.be/ilbaf4YSV2M ¿Te fijas qué diferente es el avance de cada niña y niño?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

Énfasis: socializa el conocimiento que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado

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Cada palabra tiene lo suyo

Once Niños recomiendan el libro diccionario para armar. https://www.youtube.com/watch?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Observa algunos ejemplos de niñas y niños de segundo grado.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.

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Con todas las letras

elige un proceso social conocido, indaga sobre el y escribe notas que resumen la información.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa los siguientes ejemplos: Observa el texto que te comparte uno de los niños de segundo grado.

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¡Jugando con cifras!

resuelve problemas de números naturales hasta el 1000.

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Leo poemas con lenguaje figurado

También se cantaba en el jardín de niños y luego en la primaria.

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