Resultados para: «contexto-similar»
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Reflexiona sobre los desafíos que enfrentas como personas en tu contexto y en todo el planeta, y nos lleva a pensar en lo
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Énfasis: establecer estrategias para alcanzar el horizonte planteado en su proyección en contextos de cambio.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
Contesta las siguientes preguntas:
¿Tú alimentación sigue siendo la misma después de la pandemia por COVID-19?
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Anota hasta dónde alcanzaste a hacer contacto cuando flexionaste hacia enfrente.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y el bienestar
Pero, ¿qué es lo que debes comprender por contexto?
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf
y regional, es decir, el contexto de México en general y el contexto en el que te desenvuelves.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
La adolescencia es un concepto que ayuda a comprender una etapa de la vida, aunque ya has visto que puede cambiar en el tiempo
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
¿Les ha pasado algo similar?
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
Sucede algo similar con las demás necesidades, por ejemplo, la salud o la seguridad.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.
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· Ficha de clase
Libre para elegir la mejor forma de actuar
El reto de hoy:
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Te has enfrentado a un dilema moral?
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· Ficha de clase
Autorregulación y ejercicio de la libertad
Contacto mediante identidades falsas (35.3%).
Recibir mensajes ofensivos (33.9%).
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· Ficha de clase
Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
¿El contacto con las y los profesores y las y los compañeros ha sido cordial y respetuoso?
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
Además, conocerás algunos ejemplos y reflexionarás sobre el contexto actual.
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