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¡Yo me llamo!

Iniciaremos nuevamente con una canción, como la sesión pasada. ¿La recuerdas? #AprendeEnCasa II. 2º Primaria.

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(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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(clase bilingüe)

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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(clase bilingüe)

Existen otros juegos de palabras, como los trabalenguas o los chistes.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Los nombres de las comunidades o colonias tienen algún significado, así como que en México muchos lugares en su nombre llevan

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Narramos en forma escrita

Como comienza.En los pueblos indígenas no se comienzan igual las historias como en español, ya que la mayoría de los relatos

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La preparación del nikbil ich

Del texto en español algunas palabras pueden ser difíciles de escribir como: Huevo, cocer, olla, hervir, epazote.

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(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

En esta sesión vas a conocer algunos juegos tradicionales que se jugaban antes de que llegara la tecnología como celulares

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Pregunto y aprendo

Así es como se trabaja el guano en el municipio de Halachó.

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De lo oral a lo escrito

y al ver el plumaje pensó: –Está muy bonito, me lo llevaré.

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Para qué y quién escribo

No nos hemos enfermado, nos hemos cuidado mucho, así como nos aconsejan las autoridades.Mis hermanos y yo tenemos muchas

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Dibujemos los caminos que andamos

a sus padres que les indiquen como llegar a algún lugar que quieran ir y dibujarlo en sus cuadernos, pero lo deben hacer

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Mi plan de lectura

Temas como este y mucho más, los podemos conocer cuando leemos. Lee el siguiente texto.

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