Resultados para: «así-mismo»
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· Ficha de clase
¿Descomponiendo números?
Aprenderás a descomponer un número con sumas y restas, así como poner en práctica el cálculo mental para sumar y restar unidades
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
Observa que se sumo siete veces el número 2 y así se logró llegar al resultado.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Cuenta y realizar lo mismo con los siguientes edificios. ¿Cuántos departamentos hay en cada piso?
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· Ficha de clase
¿Cómo organizo mis actividades?
Así como las tiene escritas, ¿Crees que le sea fácil organizar sus tiempos para realizar las actividades que tiene pendientes
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
¿Obtuviste el mismo resultado?Tercer problema.Los datos del problema son:
Lunes 235 tomates.
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· Ficha de clase
Una visita especial
Es así como se obtiene el resultado.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
Te das cuenta, qué fácil es multiplicar y qué bien que nos dé el mismo resultado SIN IMPORTAR EL ORDEN DE LOS FACTORE.
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
Si es lo mismo, vas a tener en total 55 bicicletas.
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Las 5 caras forman un prisma y así como ves en la imagen se colocan ambas bases (pentágonos) que forman al cuerpo geométrico
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide
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· Ficha de clase
Las construcciones de mi imaginación
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En esta sesión aprenderás a construir figuras con el cubo de soma, utilizando sus 7 piezas para así obtener nuevas
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
C
D
U
4
7
8
Utilizar el material multibase para representar el mismo número.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Cómo pudiste observar los tres comenzaron en el mismo punto y terminaron también en el mismo lugar, pero cada uno avanzó
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Así es, por eso tus pedazos son más grandes que los míos.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
sean la vara 2 y vara 3
Con cada una de las tres varas que tenemos, vamos a medir el largo y el ancho de nuestro lugar, así
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