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· Ficha de clase
¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
Observa la siguiente cápsula del minuto 04:45 al 06:10, que habla acerca del proceso de digestión.
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· Ficha de clase
¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Por último, 10: Tener una dieta correcta, equilibrada, higiénica, completa, suficiente, variada y adecuada.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Observen la siguiente cápsula del minuto 10:01 a 10:37 acerca de los ácidos y las bases.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
México, en los últimos 43 años se han liberado al ambiente 635 000 toneladas de pilas, una sola persona puede utilizar 10
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
Posteriormente debes hervir 10 minutos la col morada que cortaste en 400 ml de agua aproximadamente.
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
Anexo 9
https://youtu.be/o5by98zxcqY
Anexo 10
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· Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Se celebra entre las 6.02 am y las 6.02 pm del mes 10 el día 23 o sea 6.02 X10 a la 23, el número de “partículas” que hay
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
El ancho de un cabello humano 100 000 nm.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
100 ml de agua
â— Una cuchara
¿Cómo se hace?
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Se puede encontrar hasta en un 10% de la corteza terrestre.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
A continuación, se le añade 10 gotas de azul de metileno.
6.
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· Ficha de clase
¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
Recuerda que ya has realizado esta actividad, que consistió en proponer 10 acciones para lograr un propósito.
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Dos cucharas o agitadores de vidrio.
100 ml de pegamento blanco.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Se sugiere la siguiente aplicación: “Isla 100%”.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofestenerifesur/wp-content/uploads/sites/105/2015/12/Captura-de-pantalla
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