Contenido · Ficha de clase

Lake animals

Si ustedes han visitado un lago, seguramente vieron a algunos de estos animales.

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Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Ya vimos cómo puedes preparar una deliciosa ensalada saludable.

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Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Hagamos un repaso rápido de lo que vimos este día.

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Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Revisemos qué vimos hoy. We continued talking about school objects.

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La mochila de Teddy Bear

¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy? We use “What is it?”

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Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

Énfasis: identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y videos.

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La mochila de Teddy Bear

¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy? We use “What is it?” when we talk about one object.

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Los objetos del hogar y su localización

¿Qué vieron los niños en la cocina? Un plato y una cuchara. What did they see in the bathroom? ¿Qué vieron en el baño?

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Review 2

Porque vieron a unos niños aburridos.

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Exploremos nuevas canciones

A mí me encanta el estilo de Carola Seguramente Carola nos seguirá enviando sus videos.

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Descubro palabras en una canción

, por todas partes mugido E-I-E-I-O-El viejo MacDonald tiene un granja E-I-E-I-O.

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Lake animals

Si ustedes han visitado un lago, seguramente vieron a algunos de estos animales.

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Paty y su mascota

Y recuerda que es muy importante que todo lo que vimos hoy lo sigas poniendo en práctica.

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La mochila de Teddy Bear

¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy? We use “What is it?” when we talk about one object.

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Preguntando por los objetos del aula

Revisemos qué vimos hoy. We continued talking about school objects. Continuamos hablando de objetos escolares.

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