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El tiempo y sus problemas

Claro que estos tiempos que anotó para algunas actividades son aproximados, pero siempre es mejor tener un pequeño margen

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Por eso una longitud puede tener varias medidas según se mida en metros, en centímetros o en milímetros.

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Volcanes del mundo

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“Muchas formas de medir”

¿Sin tener que medir lo podríamos saber?

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¿Cuánto mide?

En esta sesión vamos a continuar estimando la medida de algunos objetos que conoces y pueden tener en su casa.

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Con mucha precisión

Todos podemos tener un lápiz, pero la medida de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

gustan a las personas, su comida favorita, sobre la cantidad de hombres y mujeres que hay en un grado, por ejemplo, en tercero

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“Los niños y sus mascotas”

¿Y el tercer lugar en preferencias, ¿Cuál mascota sería? El Pez, 15 niños lo eligieron.

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Información en gráficas de barras

¿Cuántos libros necesita comprar Ana para tener la misma cantidad que Matías?

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Mi fruta favorita

Énfasis: que los alumnos establezcan relaciones entre la información contenida en una tabla y la de una gráfica, al tener

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Los moños de mi sobrina

Énfasis: establecer relaciones entre el metro, 1/2 metro, 1/4 de metro y 1/8 de metro al tener que construirlos y usarlos

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De la tabla a la gráfica de barras

CÁPSULA Carola: ¡Hola niñas y niños de tercer grado!

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¡Vamos a dividir enteros!

, para ello contamos con los siguientes materiales y debemos repartirlos de forma equitativa, es decir que ambos deben tener

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

doblamos los cuartos para tener octavos?

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Carreritas

Énfasis: reflexionar acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente, o bien, para

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