Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman. ¿Qué hacemos?

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¡Nuestros anuncios!

, estos deben ser atractivos, con letras claras, que diga qué es lo que vende, que indique domicilio, teléfono o correo electrónico

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

Observa los siguientes ejemplos, para que te des una idea, papá o mamá pueden ayudarte a entender mejor.

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Leemos sobre platillos típicos

¿Les parece que son un buen alimento? ¿Por qué? Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Leemos sobre platillos de otros países

insectos que se consumen y por qué el prepararlos es todo un arte.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

¿Qué hacemos? ¿A qué puedes jugar dentro de tu casa?

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Usando y comprendiendo instructivos

A lo mejor, no se encuentras los ingredientes, que no se use la cantidad señalada.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?

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Leo y escribo adivinanzas

¿Qué hacemos? Aprovechando que hoy trabajarás con adivinanzas, ¿Puedes decir una que recuerdes?

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¡De fábula!

¡Qué bueno que no se te ha olvidado el sentido figurado!

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Investigamos más sobre animales

#page/100 Revisa las notas que has tomado. Lo que ya sabías del animal que elegiste.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Presentando nuestra exposición

#page/105 Has aprendido mucho con las exposiciones. ¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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