Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Aunque en algunos casos, las calles van curveándose porque siguen el relieve del terreno o la presencia de ríos, lagos o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

a los sistemas de referencia espacial, que los alumnos y alumnas de sexto grado seguirán conociendo a profundidad a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Era como una cabaña en un bosque, a la orilla de un río o lago.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

El Reto de Hoy: Dibujar un paisaje que les guste en el que haya un lago, un río o un mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

acuerdo con su experiencia, puede seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos IV

El área se calcula multiplicando el largo por el ancho y que un hectómetro equivale a 100 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Quiero sembrar un terreno que mide 235 metros de largo y 150 de ancho, ¿Cuál es el área del terreno que voy a sembrar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

El primer problema dice: Se forma una tubería uniendo 7 tramos de 0.75 metros, ¿Cuánto mide la tubería de largo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números fraccionarios 2

¿Cuál dio los saltos más largos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números fraccionarios 1

Se trata de saber qué fracción de listón es mayor, ya que el costo está en función de la cantidad de listón, entre más largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplico y gano, divido y venzo

Esa región va a ser larga, pues es un tema muy extenso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carrera en el tiempo

Comienza con el perímetro del rectángulo y éste se obtiene sumando: 8.5 + 8.5 porque son dos los lados largos, pero además

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué buena construcción!

Una vez más vemos como las matemáticas están en todos lados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje con la multiplicación y la división

Andrés: Me encanta el francés, me gusta la torre Eiffel, pero este método es mucho más largo que el que nosotros sabemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin miedo al éxito

Es muy parecido a que, por ejemplo, revises esta nave en la que vamos antes de hacer un viaje largo o de ir a un lugar que

Ver contenido