Resultados para: «generar»
6253 resultados
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Aprendizaje esperado:
Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo
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· Ficha de clase
El que persevera alcanza
Logró generar una conducta reflexiva en lugar de impulsiva.
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· Ficha de clase
Impacto social y cultural del crecimiento poblacional
Fomentar la planificación familiar y generar conciencia sobre la decisión responsable en torno a la paternidad y maternidad
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· Ficha de clase
Impacto social y cultural del crecimiento poblacional
Fomentar la planificación familiar y generar conciencia sobre la decisión responsable en torno a la paternidad y maternidad
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
seres vivos, los seres humanos tenemos la necesidad de crear, conocer, imaginar, disfrutar el arte, ser felices y, en general
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
seres vivos, los seres humanos tenemos la necesidad de crear, conocer, imaginar, disfrutar el arte, ser felices y, en general
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· Ficha de clase
Las leyes que soportan la rendición de cuentas
En 1839 el Supremo Poder Conservador establece que corresponde al Congreso Nacional examinar la cuenta general de inversión
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· Ficha de clase
Las leyes que soportan la rendición de cuentas
En 1839 el Supremo Poder Conservador establece que corresponde al Congreso Nacional examinar la cuenta general de inversión
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· Ficha de clase
En el cuidado del ambiente, ¡todos contribuimos!
porque todos coincidimos en lo que se puede hacer para cuidar el ambiente; instituciones gubernamentales, población en general
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· Ficha de clase
En el cuidado del ambiente, ¡todos contribuimos!
en un sitio específico, pero no queda restringida, se disipa y contamina la atmósfera en general, por eso es importante
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
¿Quiénes generan la contaminación del río? El río es ya un depósito de basura doméstica y de desechos tóxicos.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Énfasis:
analiza cómo se genera un conflicto y cómo reconocer sus elementos, para lograr una resolución pacífica
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Énfasis: analiza cómo se genera un conflicto y cómo reconocer sus elementos, para lograr una resolución pacífica.
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recurso
· Video
La Escuela Nueva
El programa "Escuela Nueva" ha generado un modelo y proyectos de libertad escolar.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad?
Es importante conocer qué ocurre con todas las emisiones contaminantes que se generan ya que, en la atmósfera se encuentran
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