Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

Te invito a encontrar los pares de las siguientes tarjetas.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

que ayuda a saber de qué personaje trata el cuento.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Si aún hay dudas, en esta sesión te vamos a ayudar.

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Leemos sobre platillos típicos

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a seleccionar y a leer diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Cada palabra tiene lo suyo

Buscar palabras desconocidas, te va a ayudar a comprender mejor los textos.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

(Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.)

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Si es necesario, pide ayuda a tus padres o algún familiar.

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Con todas las letras

Busca otra letra y le da a la maestra la letra “l” Coloca la letra “l”. a _ _ _ l i _ a Viene tu última oportunidad para

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa el siguiente ejemplo para ayudar a tu compañero a realizar las correcciones. Revisa las ideas del fragmento.

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¡Jugando con cifras!

Has logrado ayudar a Eduardo a comprar las zanahorias para sus conejos.

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Leo poemas con lenguaje figurado

escribiste textos informativos a través de notas, hoy vas a escuchar y a leer poesía, pero, además, vas a identificar en

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¡De fábula!

Lee con atención o pide a alguna persona que este contigo, te ayude a leerla: Esta fábula también tiene un mensaje fuerte

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Échame un cuento de colores

Pueden ponerles nombre a los zapatos, esos son tus personajes.

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Construyendo un cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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