Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Tus gustos son similares a los de tus compañeros, amigos o familiares?

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Únicos y diversos

Después de escuchar esta historia, piensa si a ti, te ha pasado algo similar.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Variedad: Tipos de información (imágenes, sonidos, textos, ideas).

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Te ha sucedido algo similar?

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Equidad de género en mis espacios de estudio

La equidad de género se refiere a un trato similar o sin distinción entre las mujeres y los hombres, a no ser sólo por las

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para iniciar, analiza la siguiente información y recuerda si te ha pasado alguna situación similar: Es posible

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Mis espacios de convivencia

¿Qué espacios de convivencia de los que comentaron las y los jóvenes son similares a los tuyos?

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

comprender los sentimientos y emociones de las y los demás, basada en el reconocimiento de la otra persona como alguien similar

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Enlista las redes o grupos sociales que sigues, los programas que ves, los archivos multimedia o de sonido que escuchas o

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Una situación similar a la planteada anteriormente, es la que experimentan aquellas personas que han sufrido algún tipo de

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

diagnóstico, es decir, se identifica el problema o situación y se estudia con detalle, para comprender sus causas; es algo similar

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¿Qué es la equidad de género?

¿Identificaste situaciones similares a las descritas antes del video?

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

siguiente caso y reflexiona en relación con la importancia de informarse y piensa qué harías si estuvieras en una situación similar

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Seguramente has vivido algo similar a la situación descrita.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

a personas de varias nacionalidades: búlgaros, serbios, griegos, armenios, árabes y turcos, quienes tenían reclamos similares

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