Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

o con signos de interrogación.

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Leemos sobre platillos de otros países

Escribe en tu cuaderno tus definiciones y compártelas con tu familia y compañeros cuando tengas oportunidad.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Usando y comprendiendo instructivos

Y se presentan algunas dificultades cuando no queda claro el procedimiento.

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¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leo y escribo adivinanzas

Comparte otras adivinanzas que conozcas con tu maestra o maestro y también con tu familia.

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¡De fábula!

Y ahí también es cuando comparamos las acciones de los animales con las de los seres humanos.

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Investigamos más sobre animales

¿Con esa información quedará claro, sobre lo que comen los patos? Si, ¿Verdad?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

(Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía).

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Presentando nuestra exposición

¿Será una actividad que realizas cuando expones o cuando eres parte del público?

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

Vamos con la tercera y última actividad “Las palabras que descubrimos”.

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Cada palabra tiene lo suyo

Tú vas a decir dos letras y después vamos a ver lo que aparece. Elige la letra g y la letra e.

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