Resultados para: «signo-negativo»
7612 resultados
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Desde las primeras luchas sociales y civiles que se dieron en el siglo XVIII, de las que resulta la independencia de Haití
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
XX y principios del siglo XXI.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Como sabes, las personas lamentablemente no siempre han tenido los mismos derechos, sino que han debido buscar la forma de
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
permitió el reconocimiento del derecho a la igualdad, a nivel internacional, fue la Revolución Francesa, a finales del siglo
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Las leyes no son hechas para quedarse escritas en un libro cerrado, sino para cumplirse.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
De hecho, la foto es de la primera mitad del siglo XX, ¿qué piensas tú de que un adolescente trabaje en una fábrica?
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Esta idea fue expresada por Benito Juárez en el siglo XIX.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
sabes, tienes derecho a la libertad, pero debe de ser razonada, pues las decisiones que tomas no sólo te afectan a ti, sino
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Expresarse de manera negativa o peyorativa sobre otra persona es inadecuado y afecta su integridad, pero también puede afectar
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
En un tiempo no muy lejano, a principios del siglo XX y finales del XIX, estas diferencias podían ser motivo para que las
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
La Declaración Universal de los Derechos Humanos se promulga a mediados del siglo pasado y que en su primer artículo dice
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Hay que interesarse por el bienestar y la calidad de vida, no sólo de seres queridos y cercanos, sino también de las y los
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Pero si fuera el siglo XVII y hablaras en contra de la esclavitud, posiblemente te expulsarían del territorio.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
evitar conductas que afecten la alimentación y provoquen trastornos mentales, así como la presencia de sentimientos negativos
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
compañeras y compañeros tienen muy claro que siempre van a tener consecuencias sus actos, tanto de forma positiva como negativa
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