Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

(del minuto 06:54 al minuto 07:18) https://youtu.be/1zEF5yL_vlA De acuerdo con lo que se planteó en los videos, lee como

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Qué te parece sí lees un trabalenguas?

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas. ¿Cuál te gustaría leer?

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Todos tenemos un nombre

Para introducirnos al tema, escucha y lee el siguiente texto “Nadie, Tonto y Ninguno”.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Reflexionemos sobre lo siguiente: Lee lo que nos envió uno de tus compañeros.

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Geometría con la maestra Rosalba

#page/127 En esta sesión, identificarás las características de las pirámides y te darás cuenta de que, al igual que los prismas

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Lo que nos enseñan los consejos

También pueden realizarlo al finalizar las actividades del día. Lee con atención y conoce algunos consejos.

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Lo que nos enseñan los consejos

También pueden realizarlo al finalizar las actividades del día. Lee con atención y conoce algunos consejos.

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Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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De principio a fin

Es muy importante que respondas a esta pregunta para no salirte de tu tema al momento de escribir.

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Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Te gusta leer poemas? ¿Qué poemas recuerdas?

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Jugando con el lenguaje

Lee con atención como se juega.

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Contenido · Temas

Todos al teatro

Todos al teatro

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Si lo anoto, lo recuerdo

, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad; y el día 24, Ra ndui ra nsadi que se refiere al

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