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Y la clase suena… ¡así!

Aprendizaje esperado: identifica las diferencias entre sonidos-silencio, intensidad y altura, como resultado de la exploración

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Un museo sobre mí

entorno familiar, elementos históricos para construir un museo en miniatura a partir de los conocimientos adquiridos y la exploración

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Trazos de colores

esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración

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¡Cerrando con broche de oro!

Y hablando de exploración, ¿qué te parece si observas a la maestra Dany explorando los sonidos de algunos objetos?

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¡Nos pintamos solos!

esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración

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Muchas versiones sobre mí

esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración

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Yo mero merito

esperado: distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración

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Juego Musical

Has un pequeño ejercicio de exploración.

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Motivos para mover el cuerpo

Identificaras cualidades del movimiento a través exploración de juegos corporales y expresiones dancísticas.

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Sentimos el movimiento

Video Exploración. INBAL-CENART.

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¡Sígueme!

Crearás pasos sencillos basados en la pieza música elegida, considerando la letra o la exploración de movimientos con el

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¡Adivina qué soy!

Te invito a una segunda exploración con música.

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Creando movimientos

muy pequeño, pequeña, o puedes incluso bajar hasta el piso) Observa el siguiente video para aprender más del tema: Exploración

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Lugares para moverme

¿Cómo viviste tu exploración, lograste conocer más el espacio? ¿Qué descubriste? Actividad 3.

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¡Hagamos una máscara!

Conocerás el uso de las máscaras como un recurso artístico y elaboraras una a partir de la exploración personal.

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