Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

Ahora, escucha la siguiente conversación que viene desde Nayarit, de nuestro bello país.

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La belleza está en la variedad

Además, de ese modo podemos integrarnos a una comunidad, es decir, en un hogar, un lugar de trabajo, la escuela donde estudiamos

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Escuchando 500 millones de voces

Escucha y sigue la lectura del siguiente texto: Audio. La expiación.

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Mejor las intercambiamos el lunes en la escuela. ¿Te late? Tu amigo, Guillermo.

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Nombrando con pronombres

cuantificadores indefinidos sirven para señalar una cantidad que no es clara, pero que no se discute porque quien lee o escucha

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Probablemente en algún momento de tu vida has visto un diccionario de sinónimos y antónimos, ya sea en tu casa o en la escuela

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Con enfoques y perspectivas

v=zlcujzEcrR0 Con la información que acabas de observar, completa el siguiente esquema.

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Parecen iguales, pero son diferentes

Observar el siguiente esquema referido a la organización de un texto.

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

¿Cuál es el esquema que clasifica y ordena de lo general a lo particular utilizando llaves?

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Navegando por la literatura

, ¿De tu escuela tu barrio, o tu colonia?

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Otras voces para contar historias

En los cuadros de abajo del esquema, anotarás los títulos de los relatos que irás conociendo.

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Sin principios, ni finales

Ahora, observa el siguiente esquema y representa en él la información que identificaste en el cuento.

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Conociendo a los personajes

Memo, en cambio, daba tanta lata, que apenas estuvo en edad de ser admitido, fue a la escuela.

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Latinoamérica y sus personajes literarios

Seguramente has leído o escuchado muchos cuentos a lo largo de tu vida, ya sea en la escuela o en tu casa.

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Con textos más contextos

Para comenzar, escucha un fragmento de la novela escrita a principios del siglo "Los de abajo", del autor Mariano Azuela.

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