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“Varios caminos y distintas mediciones”

Se trata de una niña, Paulina es su nombre, que nos escribe desde San Luis Potosí, nos pregunta lo siguiente: Me gustaría

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Volcanes del mundo

Para conocerla lee el siguiente texto.

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“Muchas formas de medir”

Te sugerimos consultar tu libro de texto en el desafío 23, página 51 y 52 para aprender un poco más sobre la medición.

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¿Cuánto mide?

Ahora por favor piensa cuánto crees que mide de largo tu cuaderno y escribe cuánto crees que mide su largo.

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Con mucha precisión

Comienza a medir y escribir el largo de sus objetos. La goma mide 3 centímetros con 4 milímetros.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Ahora, me voy a ubicar en la pregunta 7 de la lámina y escribo una palomita debajo de la columna de la palabra “sí”.

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“Los niños y sus mascotas”

Escribió, para exponer su duda de cuál sería el día más indicado para presentar la “Función de títeres”.

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Información en gráficas de barras

familias” y la mía “cantidad de libros en casa” además, las dos tienen datos en el eje horizontal de la gráfica; Daniela le escribió

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De la tabla a la gráfica de barras

En el eje horizontal debo escribir aguas de frutas y el nombre de cada una de ellas.

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¡Vamos a dividir enteros!

No se olviden de marcar su respuesta en cada vaso en sus libros de texto.

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Pasemos a la siguiente actividad del libro de texto.

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Carreritas

La siguiente: Escribe la fracción que representa la parte iluminada.

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Lo mismo para todas y todos

Veamos el desafío de hoy, para ello necesitamos abrir nuestro libro de texto Desafíos Matemáticos tercer grado.

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Números suben, números bajan

En las sucesiones, escriban los cinco términos siguientes.

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Dibujemos margaritas

Ahora escribe la fracción que le corresponde a ese pedazo.

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