Contenido · Ficha de clase

Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Aprendizaje esperado: emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El que persevera, alcanza!

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Empo a mammattek into empo a ta’ak jitasa itom bwia tosapo aayuk, jaisa auka te ketun im jo’ak jume jiakim, jume yoo’owem

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InformaTon

Ale: En el caso del reportaje “Reserva Ecológica Huitepec”, veo que el lenguaje que emplea no es sencillo, pues usa el nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Boletín informativo, ¡a la vista!

Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de borradores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Define el propósito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Watek empo ta’a pea? Te a bitne, a tu’u mammatte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los boletines informativos en mi comunidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito

Ver contenido