Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico las reacciones redox?

Realiza una reacción óxido-reducción, con alguna manifestación como color, efervescencia, precipitación o emisión de luz o calor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicaciones de las leyes de Newton

En la primera, la masa del carro permanece constante y lo que varía es la cantidad de pilas que jalaban al carro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la energía?

analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Libre para elegir la mejor forma de actuar

Por ello, el poeta Nezahualcóyotl decía: “Dejemos al menos cantos, al menos flores”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

ejemplo, para mantenerse saludables, hay hábitos y cuidados que pueden tener; pero si tienen algún padecimiento, en muchos casos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

ideas y otro no, que un día la educación pública fuera gratuita y al otro privada, hoy el gobierno municipal limpia las calles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

También sucedió que a quien le tocó hacer el espagueti, era experto en carnes rojas y le quedó crudo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

La diversidad de pensamiento y las individualidades son las que permiten enriquecer los campos en los que laboras y te desarrollas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Las y los ciudadanos pueden formar partidos y participar en ellos a fin de promover un programa político y ocupar cargos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

la entrada porque hay un sinfín de situaciones que se deben cuidar, por ejemplo: dar el paso al alumnado al cruzar las calles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Repositorio/Alumno/Libros/1/FCYE/TS-LPA-FCYE-1/#p=72 En la primera imagen se encuentran tres personas jugando cartas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Énfasis: Conocer casos reales de instituciones civiles y no gubernamentales dedicadas a garantizar las libertades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

El ejercicio de la libertad es importante en todos los casos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

En este caso se puede revisar que, aunque las mujeres tienen derecho al voto, no ha sido fácil que puedan tomar cargos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

El ejercicio de la libertad es importante en todos los casos.

Ver contenido