Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

¿de qué manera participas con tu familia y tu escuela en las acciones ciudadanas?

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La igualdad como proceso

Reflexiona.

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Valoremos la igualdad

Reflexiona en eso, ¿qué está en tus manos hacer?

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Lee la siguiente situación y anota en tu cuaderno las acciones que consideres correctas para ejercer la igualdad con equidad

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

En el caso de Wendy puedes observar que llevó a cabo diversas acciones y estrategias.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

¿Qué tipo de acciones realizan?

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Énfasis: analiza y reflexiona sobre su salud integral y propone acciones para alcanzar su bienestar integral.  

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La adolescencia en la historia

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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Dignidad y derechos para la libertad

Comparte tus respuestas y escribe tus conclusiones en tu cuaderno a modo de reflexión.

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Decidir para transformar

¿Te has fijado que la mayoría de las acciones que haces todos los días están regidas por la libertad para decidir?

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar

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La importancia de ser diferentes

Retoma la reflexión sobre los elementos de su cultura que te gustaría que se preserven.

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Promovamos el bienestar

Reflexiona sobre el tema de manera regular es necesario, esta reflexión hazla más allá del estudio de una asignatura, pues

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Piensa que acción es. La acción es: reconocer la diversidad. 2.

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Participemos en la construcción de la igualdad

El derecho a la igualdad es fruto de las ideas y las acciones de pensadores, grupos y naciones que consideraban inaceptable

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