Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Imaginando historias

Como por ejemplo la selva, una cabaña, Una Cueva, un supermercado, un armario, una casa abandonada, en el hueco de un árbol

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

o preguntando a sus padres abuelos o personas que conozcan sobre el tema.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Los poemas y su musicalidad

que produce el amor en una pacífica comunidad de insectos; aunque el estreno fue un fracaso, su producción teatral acabaría

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ejemplo: El día esta soleado. 2.- Agua Ejemplo: Me gusta jugar en el agua. 3.- Barco Ejemplo: Mi barco navega en el agua

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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Lengua Indígena

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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A corregir nuestros textos

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escríbela en el reverso de la tarjeta, complementa con un dibujo

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivos

Recuerda que un instructivo es una guía que te dice cómo elaborar un producto o realizar una actividad.

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Presentemos nuestro cartel

Plantea dudas sobre las exposiciones de sus compañeros.

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Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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