Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Tuve 25 puntos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Tuve 25 puntos.

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¡Esta es mi historia!

En esta versión final incluyen signos ortográficos como las comas, los puntos, los signos de admiración.

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Hay más de… hay menos de…

observa quien tiene más puntos, posteriormente escríbelas en tu cuaderno del mayor al menor puntaje.

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Registramos nuestras preferencias

El color rojo tiene 7 círculos y se pide que completes el registro por medio de puntos del mismo color.

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¿Cuántos hay?

un adulto, mamá, papá o de quien te acompañe: Utiliza tu dado, lánzalo 5 veces, observa y cuenta los puntos

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¿Cuánto me falta?

Si tus dados caen de la siguiente forma: El total de puntos es 8, ¿Cuánto te falta para llegar a 15?

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¡Juguemos al cajero!

Por turnos lanzarás el dado y el número de puntos que salga es la cantidad de fichas que vas a tomar del “Banco”.

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Jugando con la pirinola

llegar a 14 ¿Cuántos puntos faltan?

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Con pompones… a la meta

Si llega al número 9, ¿Cuántos puntos salieron?

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¿Dónde hay más?

En la segunda ficha hay 12 puntos en total. En la última tarjeta tienes 14 puntos.

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Los elefantes

Realiza la siguiente actividad, observa las siguientes tarjetas y en tu cuaderno escribe el número de puntos que faltan para

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¿Avión en la mesa?

y di, ¿Cuántos puntos les faltan para llegar a 10?

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Juntos somos 10

para ver cuántos puntos tienes.

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Granja de cochinitos

esa cantidad de puntos.

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