Resultados para: «music-genres»
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genes?
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
algunos elementos que los caracterizan y hacen que nos llamen la atención, y, a partir de ahí, es casi seguro que nos generen
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
explanada pública para escuchar las rolas de dicho famoso que se dio a conocer durante años por su música regional; la gente
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
El lenguaje escrito u oral transmite características de quien lo produce, y puede influir en la forma en que la gente te
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Por ejemplo:
“La llegada del cantante al pueblo generó una gran ola de entusiasmo”.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Es decir, cada acontecimiento impacta a otro y genera relaciones de causa y efecto entre ellos.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
La gente dice que sólo es una leyenda, pero la gente como yo cree que todavía existen.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
pueda expresar de manera clara sus ideas y opiniones al momento de poner por escrito las impresiones y opiniones que le generó
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Trabaja con las emociones; genera que los sentidos se despierten.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Asimismo, el resumen tan explícito que se presenta, no genera motivación para despertar el interés en el lector, pues termina
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Testimonio de Fritz Goldberg
“La gente con la que uno tenía buenas relaciones comenzó
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· Ficha de clase
El material por elegir
quieres estudiar que podría ser en este ejemplo lo que es la herencia genética y cuáles serían las alteraciones a los genes
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
de los hechos para recabar información, pero también es posible que personas, instituciones y organismos de todo tipo generen
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· Ficha de clase
Para no repetir
Tal vez es una región en el espacio con concentración de masa tan densa que genera un campo gravitacional tan fuerte, que
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Pero al añadir el adverbio MUY, eso intensifica todo lo anterior y, de entrada, genera mayor expectativa ante lo que pueda
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
—Necesito suficiente lluvia como para apagar la sed de mi pueblo, de los animales, de las plantas, en fin, de la gente
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