Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Al terminar tu cartel es necesario revisar si los dibujos son visibles, coloridos y si el tamaño de las letras es adecuado

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

Debe quedar primero el título, después los materiales y a continuación el procedimiento.

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Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”?Observa el siguiente video.Video.

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La primera versión de mi cartel

Al terminar tu cartel es necesario revisar si los dibujos son visibles, coloridos y si el tamaño de las letras es adecuado

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Al compás de las rimas y coplas

siguiente video hasta el minuto 4:03”5 Comunidad Contigo: Fortalecimiento del Son Huasteco violín, verso y falsete. 3:22

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Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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Vamos a escribir palabras semejantes

Los errores ortográficos son: El jarrón está en la mesa.

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Los instructivos

Debe quedar primero el título, después los materiales y a continuación el procedimiento.

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La primera versión de mi instructivo

Instrucciones para realizar el instrumento que se elaboró en el video.

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