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Sentimientos en equipo

¡Corre tiempo!En este ejemplo el primer equipo ¡Lo logro en 30 segundos!

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Una película de logros

electrónico: aprende_en_casa@nube.sep.gob.mx ¡Muchas felicidades!

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Tejiendo lazos

Él quería correr y saltar en carreras.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202106/202106-RSC-IfRC5H6ZT8-

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

solita no podría enfrentar esta situación, se sintió responsable de solucionarla, porque reconoció que su actuar no era correcto

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Mis derechos a la vivienda y la educación

logró encontrar su casita y estuvo agradecido, ¿En su paso por el lugar donde iba buscando una familia y una vivienda corría

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Mis necesidades son parte de mis derechos

juegos de mesa, usando la imaginación y, la creatividad física, cuando haces ejercicio como saltar la cuerda, brincar, correr

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Cochinito corrió afuera aterrorizado. ¡Fuego! ¡Fuego! gritó. Pero ya Rata había llegado.

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Las redes que me cuidan

MI ESCUELA No correr a la hora del recreo, en pasillos o escaleras.

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Mi familia es muy valiosa

¡Corre video! Kipatla.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

En Chihuahua los niños rarámuris se divierten con la carrera de ariweta: con una varita avientan un aro, corren tras él,

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Lo correcto es relacionar la frase con la opción B… Tener y disfrutar los mismos derechos.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Lo correcto es encontrar soluciones entre todas y todos.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Tú puedes colaborar siguiendo las reglas, no empujar, no correr ni gritar y salir en orden.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Yo yo yo, el agua siempre cuido, no la dejo corre y no la contamino.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Yo yo yo, el agua siempre cuido, no la dejo corre y no la contamino.

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