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Ficha: Tapetes de Huamantla

construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.

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Ficha: Tapetes de Huamantla

construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.

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Ficha: ¿Qué cambia y qué no cambia?

arma y desarma figuras en otras diferentes.

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Ficha: ¿Qué cambia y qué no cambia?

arma y desarma figuras en otras diferentes.

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Getting ready for the party = Preparándose para la fiesta

el uso del presente continuo; formado por sujeto: I, you, he, she, it, we, you and they + una de las formas be, am, is, are

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Introduction. How old are you? = Introducción. ¿Cuántos años tienes?

How old are you? = Introducción. ¿Cuántos años tienes?

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Is there a bank near here? = ¿Hay un banco cerca de aquí?

Se identifica el uso de "there is" / "there are" para expresar lo que hay alrededor en forma singular o plural.

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Lección 66: Dizzy Dean. Expressing likes and dislikes / What are people doing?

Expressing likes and dislikes / What are people doing?

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Lección 66: Dizzy Dean. Expressing likes and dislikes / What are people doing?

Expressing likes and dislikes / What are people doing?

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Lección 67: Dizzy Dean. Expressing likes and dislikes / What are people doing?

Expressing likes and dislikes / What are people doing?

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Lección 67: Dizzy Dean. Expressing likes and dislikes / What are people doing?

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Lección 68: Dizzy Dean. Asking about actions / What are we doing?

Asking about actions / What are we doing?

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Lección 68: Dizzy Dean. Asking about actions / What are we doing?

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Lección 68:Dizzy Dean. Asking about actions / What are we doing?

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Lección 69: Dizzy Dean. Asking about actions / What are we doing?

Asking about actions / What are we doing?

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