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Las culturas del Norte: Chalchihuites

los que destaca un prolongado periodo de condiciones climáticas propicias para el cultivo de plantas y, con ello, de la vida

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La Quemada

de grupos sedentarios procedentes del Bajío o si los grupos nómadas, o seminómadas, adoptaron paulatinamente el modo de vida

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Los mayas, personas de la selva

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también podrá identificar y comparar la vida de algunas de las principales

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Los mayas de Calakmul y Dzibanché

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también podrá identificar y comparar la vida de algunas de las principales

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Hechos y procesos históricos

Algunos ejemplos de cada uno son: Político: tipos de gobierno, guerras, fronteras políticas.

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Preclásico: panorama general

En esta sesión, indagarás en estos tres periodos, en su sociedad, sus actividades, su política y su cultura.

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Clásico, panorama general

Es símbolo de desarrollo cultural, artístico, religioso, político y social de la cultura mesoamericana, y que aún después

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Volver sobre los pasos dados

En fin, las formas de vida de los distintos grupos sociales.

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Los mayas de Toniná y Palenque

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara la vida de algunas de las principales culturas

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El Tajín, capital de los totonacas

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara la vida de algunas de las principales culturas

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Las ciudades fortificadas: Cantona

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara la vida de algunas de las principales culturas

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Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara la vida de algunas de las principales culturas

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Las ciudades fortificadas: Xochicalco

conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara la vida de algunas de las principales culturas

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Tradición: cambio y permanencia

un papel importante en el ciclo del agua, elemento de gran importancia para la subsistencia de la agricultura y de la vida

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Cazadores y agricultores

¿Qué consecuencias implicaron para la vida de los humanos estos acontecimientos?

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