Contenido · Ficha de clase

Soy movimiento

Si es así no temas y hazlo en este momento.

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Los festejos en la escuela

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Jugando con mi rockola

que utilizarás en la siguiente sesión.

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Cancionero familiar

Coloca en una hoja el nombre de los tres participantes. Explica la canción con la que se jugará: en este caso Acitrón.

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Formas y figuras para jugar

En esta sesión vas a recordar algunas actividades que has realizado en las sesiones anteriores en las que hiciste juegos

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Mi amigo el miedo

alguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz. Actividad 3.

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Esculturas para jugar

Puedes pensar en una canción o tal vez en una historia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

música se refleja en movimientos involuntarios de su cuerpo.

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De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

-Ya basta, dijo su mamá.Pero no bastó.La furia de Fernando se convirtió en un huracánque arrancó los techos de las casas,

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

y por eso su música tiene orígenes en ritual.¿Qué son los rituales?Son ceremonias que se practican en las comunidades.

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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