Resultados para: «sing»
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· Ficha de clase
Butacas y leche
¿Cómo se podrían acomodar 30 niñas y niños para desfilar, sin que nadie sobrara?
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
detenimiento las formas que tienen los objetos para dibujar de mejor manera las representaciones de las vistas tal y como son, sin
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
es posible apreciarlo, por lo que bajo el cuadrado verde se debe pintar de color azul.Por último, el cuadrado que queda sin
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
cantidad de libretas que adquirió, lo que da un total de $168.00 que sería lo que Patricia hubiera pagado por su compra sin
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
este ejemplo deja claro que sin ubicar el cero es posible situar cualquier número, conociendo la escala entre dos de ellos
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
ubicaciones que realices deberán ser aproximadas, porque las condiciones para seguir dividiendo la recta no son favorables, sin
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Primero, toma el tangram sin recortar.
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· Ficha de clase
En busca del entero
Con este ejercicio ha concluido la sesión de hoy, no sin antes enfatizar lo que aprendiste.
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
Y la tarjeta con esa cantidad está aquí:
Y sobra una imagen sin utilizar que es la de 0.2.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
, este ejemplo deja claro que sin ubicar el cero es posible situar cualquier número, conociendo la escala entre dos de ellos
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Primero, toma el tangram sin recortar.
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
Todo esto lo puedes deducir usando las referencias anteriores, estos ángulos tendrán una abertura mayor a una L, pero sin
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· Ficha de clase
Mente sana en cuerpo sano
Y que, sin importar la longitud de sus lados, dos ángulos son iguales si tienen la misma abertura.
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· Ficha de clase
Fracciones con dinero
Las fracciones no sólo se usan para partir un pastel, una galleta o una gelatina, sino que también las puedes usar para partir
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· Ficha de clase
Cuadrículas grandes y pequeñas
Observa la imagen, ¿Qué puedes hacer para saber cuántos cuadros hay en la imagen sin tener que contar uno por uno?
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