Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

el cuidado al agua, los bosques, los animales.

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Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

En la segunda pregunta, muestra como cada punto se va tratando en un párrafo.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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Jugando con el lenguaje

Daremos 2 puntos a la palabra bien escrita, 1 punto si no usas mayúsculas en nombres propios y 0 puntos si tiene uno o más

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Contenido · Temas

Todos al teatro

Todos al teatro

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Si lo anoto, lo recuerdo

, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad; y el día 24, Ra ndui ra nsadi que se refiere al

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Hay algunas letras que no conocemos, no sabemos su sonido, porque pertenece a una lengua distinta al español.

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Lo que nos enseñan los consejos

el cuidado al agua, los bosques, los animales.

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¡Yo me llamo!

Hay algunas letras que no conocemos, no sabemos su sonido, porque pertenece a una lengua distinta al español.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

puedas llenarla con tus actividades diarias, recuerda que es muy importante colocar a las actividades correspondientes al

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Te cuento lo que me pasó

Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

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Artesanas en mi comunidad

usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda del maestro.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es? (color, forma, tamaño).

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