Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

Más tarde, en el año 1000 a. de C., los sabios del Medio Oriente crearon el reloj de sol; en éste, la sombra de un poste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La lonchería de la abuelita Inés

decidió poner un pequeño negocio donde vende alimentos preparados con ingredientes naturales como, licuados, ensaladas y postres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Por ejemplo, tú te paras en un punto y detienes con el pie un extremo de la cuerda, y otra persona coloca un gis en el otro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La feria del conocimiento. ¡Un gran final!

Recuerda que puedes repasar tus clases, ya sea a través de los apuntes como éste, en el portal de Aprende en casa: https:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Y si no entendiste bien algún concepto de los que revisamos, puedes encontrar todas las clases anteriores en el portal de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

El reto de hoy: Revisar el tema en el portal de Aprende en casa II por cualquier cosa que no hayas entendido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Además, se mantiene la orientación hacia el mismo lado, aunque si te pones de cabeza, lo verías como si estuviera al revés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

ejemplo, Hänsel y Gretel eran abandonados en el bosque por sus papás porque no tenían con qué alimentarlos y eran muy pobres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Y si no entendiste bien algún concepto de los que revisaste, puedes encontrar todas las sesiones anteriores en el portal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

El reto de hoy: Revisar el tema en el portal de Aprende en casa II por cualquier cosa que no hayas entendido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

¿Qué pones del lado izquierdo, en donde inicia el cordón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventas y ganancias II

“¡Mmm… postres!” páginas 41 y 42.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

¿Qué te parece si, junto con la localización numérica, pones el nombre del corredor o corredora?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

, está en las páginas 39 y 40 y el desafío 22, “¡Mmm… postres!”, está en las páginas 41 y 42 de tu libro de texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

A las cantidades que tienen fracciones, ponles su correspondiente número decimal, como se observa en la siguiente tabla.

Ver contenido