Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

#page/108 ¿Para ti es fácil o difícil inventar historias? En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces?

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Los poemas y su musicalidad

Si eres buen observador, te darás cuenta de que hay palabras que se repiten. ¿Por qué crees que se repiten?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

que hacen falta para completar los versos que le hacen falta, en caso de que no te puedan apoyar en leerte la lectura, no

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lengua Indígena

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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A corregir nuestros textos

Puedes corregir el texto usando las reglas de ortografía, estas sirven para escribir y entender las ideas que se comunican

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Presentemos nuestro cartel

Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Busco información y redacto notas

¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa? ¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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