Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Escribirlas, usarlas cada vez que se necesiten expresar algunas ideas claramente.

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Lengua Indígena

Tú también puedes pedir a tus familiares mayores que te narren relatos, que compartan lo que saben, que compartan lo que

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A corregir nuestros textos

Llego la lus y todos se pusieron felises. Dijeron que ivan a la tienda.

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

¿Cuáles son los materiales que vas a necesitar?

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Los instructivos

Comparación de diversos instructivos y reflexión sobre las partes que los conforman. ¿Qué vamos a aprender?

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Busco información y redacto notas

¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa? ¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

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Elección de coplas

¿Sabes qué son las coplas? ¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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Elección de coplas

¿Sabes qué son las coplas? ¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

Llego la lus y todos se pusieron felises. Dijeron que ivan a la tienda.

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La primera versión de mi cartel

¿Cuáles son los materiales que vas a necesitar?

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Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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