Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

No se trata sólo de tener inspiración o grandes ideas: hay que saber usar el lenguaje para comunicar claramente la historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

de cómo vemos el mundo, de cuáles son nuestras preocupaciones colectivas, y de cómo la cultura se expresa mediante el lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Los dichos suelen comparar elementos irreales con los reales o bien utilizar el lenguaje figurado para referirse a una o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Éstos forman parte de la lírica popular, es decir, de las expresiones populares que se caracterizan por emplear el lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

es el lenguaje figurado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Los dichos, refranes y pregones existen en todos los países y lenguas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Con la llegada de los españoles se mezcló la lengua de los conquistadores con las lenguas originarias del país, es decir,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y ¿cuál es la diferencia entre lenguaje literal o significado explícito y lenguaje metafórico o significado implícito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Alguna vez te has preguntado si los dichos y refranes son propios del español o si también existen en otras lenguas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Para ampliar la información sobre la práctica social del lenguaje, locali za en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

oral, escrito (lenguaje verbal), la expresión facial, corporal, los sonidos, el tono de la voz (lenguaje no verbal).”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

condicionales: con tal de, siempre que, a condición de que… Cuando hablas, los empleas en tu lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Características de las abejas Tipos de abejas El lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

momento de escribir una monografía con fines de estudio y, con ello, reflexionarás en torno a la práctica social del lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

para sustituirlas por frases como “esta investigación”, “fue verificado” o “se llegó a la conclusión”, utilizando un lenguaje

Ver contenido