Resultados para: «exponente-entero-negativo»
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Piensa y elabora un listado de las consecuencias positivas y negativas de cada una de las dos opciones.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Énfasis: analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, donde hay que elegir entre opciones igualmente válidas
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· Ficha de clase
La feria del tamal
aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad
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· Ficha de clase
Atletismo
aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
Incluso la mimetización entre quienes conviven hace verlos más parecidos.
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· Ficha de clase
Mis ideas
Semejanza o parecido que existe entre dos o más cosas diferentes; relación o proporción que hay entre los elementos que las
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· Ficha de clase
Mis ideasl
, a veces algo negativo trae consecuencias positivas.
¿Qué cosas negativas le sucedieron a la paloma?
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
En esta sesión harás una reflexión sobre los beneficios y posibles efectos negativos en la naturaleza, de tu proyecto tecnológico
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Un conflicto puede ocurrir entre personas, grupos y hasta entre países.
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Un conflicto puede ocurrir entre personas, grupos y hasta entre países.
Un conflicto te ayuda a entender lo que eres.
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· Ficha de clase
Aprendiendo más del sistema nervioso
El estrés provoca un impacto negativo en el aprendizaje.
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
No cruce entre la maquinaria o áreas de almacén.
4.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Entre 80% y 90% de la sangre es agua.
La piel contiene entre 70% y 75% de este líquido.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Entre 80% y 90% de la sangre es agua.
La piel contiene entre 70% y 75% de este líquido.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
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