Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a sumar!

Abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 168, 169 y 170 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, un objeto que refleja nuestra propia imagen. ¿Qué es? Es el espejo.

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Zapatero de animales

En esta sesión aprendiste a: Identificar la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, 4 y 8 Relacionar

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Los triángulos son fantásticos

Abre tu libro de texto de Matemáticas, en las páginas177 y 179 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Para poder comenzar con la sesión, abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 180 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Multipliquemos por 5 y por 10

Esta tabla te permite ver la relación de ambas multiplicaciones.

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¿Es lo mismo?

Ahora observa la imagen de las gelatinas de Gaby. Ella tiene solo 3 columnas, pero con 6 gelatinas en cada una.

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La feria de las multiplicaciones

Identificarás la relación que existe al multiplicar por 6 y por 3 Te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas,

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Grupo de botones

Énfasis: identifica la relación entre multiplicar por 9 y por 10.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Pero no sólo pensó en soluciones, sino que imaginó las cosas que podían pasarle si iba solo al arroyo: un accidente o poner

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Ahora vas a ver la imagen de un palmo.

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¿Cuáles animales viven más años?

Te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas, en la página 191 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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Suma y resta para obtener un resultado

Ahora abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 188 y resuelve la actividad.

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Construyendo nuestra línea de vida

No olvides identificar la imagen que le corresponde a este acontecimiento.

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Pesando objetos

Abre tú libro de texto de Matemáticas, en la página 196 y 197 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?

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