Resultados para: «people-s-actions»
5302 resultados
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e?
¿Cómo elegiste ese producto?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Gráfica de una relación funcional 2
https://www.powtoon.com/s/cvPvN0YbjoR/1/m
Después de ver
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Esta serie de reacciones necesita consumir energía para ocurrir.
6H2O(l) + 6CO2(g) +energía → C6H12O6(s) + 6O2(g)
Una reacción
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· Ficha de clase
Definitivamente la Tierra no es plana
Ó, D, E, N, A, S, E, G, N
Es el tipo de fuerzas que ocurre en las capas internas de la Tierra.
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· Ficha de clase
Definitivamente la Tierra no es plana
Ó, D, E, N, A, S, E, G, NEs el tipo de fuerzas que ocurre en las capas internas de la Tierra.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
u inscripción a la secundaria, además de llenar el formulario con
s
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Gráfica de una relación funcionalhttps://www.powtoon.com/s/cY85hyWXh4u/1/m Como pudiste observar en el video anterior, al
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Gráfica de una relación funcionalhttps://www.powtoon.com/s/cY85hyWXh4u/1/mComo pudiste observar en el video anterior, al
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
S
ignifica que, en promedio, por cada minuto que transcurre, el globo sube una altura de 2.5 metros.
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· Ficha de clase
Difusión de un texto que contrasta información
Disponible en:
https://web.ins.gob.pe/sites/default/files/Archivos/censi/s%C3%ADndromes%20culturales.pdf
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Analiza la siguiente presentación:
Para extraer la sal de la salinera s
e canaliza el agua del océano
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recurso
· Otro
El ejercicio de las libertades
Contiene las Sesiones: Reflexionamos sobre nuestras acciones, Lo que guía nuestras acciones; y Principios para actuar en
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
ilegales, e incluso, en delitos y actos de corrupción.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
¿Cuál de estas acciones consideras que es la más adecuada ante el problema que enfrentas?
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Acciones organizadas
Del minuto 01:04 al 03:22
https://www.youtube.com/watch?
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