Contenido · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

muchas historias, pinturas, objetos y textos relacionados con ellos, que les permiten existir dentro del imaginario colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

La ayuda mutua para organizar trabajos colectivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

truenos y erupciones volcánicas, también vimos que son tan antiguas como las sociedades mismas, su autoría suele ser colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

importante de estas celebraciones (danzante, músico, cuentero, mayordomo, artesanas, cocineras) y pregúntale sobre su participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

Énfasis: elabora un borrador de su participación a partir de argumentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los argumentos: razones para convencer

En sesiones anteriores revisado algunos elementos de los debates; entre otros: las reglas de participación, los temas polémicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión en el debate

Lo que he mencionado de los argumentos, de pronto, con este tipo de participaciones, donde hay juicios de valor y generalizaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

de participación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Las participaciones generalmente constan de una exposición (o varias exposiciones breves) de la postura personal, realizada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

pero todavía tienen aspectos difíciles sobre los que me gustaría ampliar la búsqueda, como lo relativo a la inmunidad colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

que verificar que se incluya el nombre de la universidad, del estudio, quizá de los científicos o investigadores que participaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Esta ceremonia requiere la participación sólo de hombres jefes de familia y debe ser presidida por el J-meen o sacerdote

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

seleccionar el tema, que se relaciona con aquello que nos afecta tanto en positivo como en negativo, en lo individual y lo colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La encuesta

encuestador, en este caso, como es una encuesta que fue aplicada a un volumen muy alto de población, donde seguramente participaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

Aprendizaje esperado: identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación

Ver contenido