Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

la otra palabra se encuentra en desorden. ¿Me ayudas a ordenar esa palabra que está en desorden?

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Juguemos a ser científicos

subtítulos.Los artículos de divulgación científica utilizan muchas imágenes, porque a veces es más fácil mostrar que explicar con palabras

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Juguemos a ser científicos

subtítulos.Los artículos de divulgación científica utilizan muchas imágenes, porque a veces es más fácil mostrar que explicar con palabras

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Todo en orden para redactar mejor

El siguiente paso es la extrusión, es una palabra tan rara, eso quiere decir que le dan forma, y finalmente la empacan para

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

La respuesta sería porque tus libros y cuadernos, al igual que haces con tus juguetes, los debes colocar en un espacio limpio

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Por ejemplo, la palabra “acervo”. Decide con qué secciones o apartados contará tu reglamento.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Para organizar cada una de las normas en la sección que le corresponde, realiza el juego “Nadando entre palabras”.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

De igual manera en las siguientes cinco oraciones que inician con un verbo en infinitivo.

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¡A revisar se ha dicho!

En la regla 2 hay cuatro palabras: “adecuadamente- y”, “el- acervo” y en el número 3 son dos palabras: “Colocar- en”.

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Nos toca a todos

Durante la sesión anterior aprendiste acerca de la importancia de revisar tus textos para separar correctamente las palabras

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¡Juego de palabras!

¡Juego de palabras!

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¡A leer las imágenes!

Aprendiste las diferencias de la oralidad y la escritura, que las imágenes al igual que las palabras también se leen y son

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