Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Todo en orden para redactar mejor

El siguiente paso es la extrusión, es una palabra tan rara, eso quiere decir que le dan forma, y finalmente la empacan para

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Por ejemplo, la palabra “acervo”. Decide con qué secciones o apartados contará tu reglamento.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

las preguntas guía, ahora elabora tu nuevo reglamento, recuerda que debe tener: título, finalidad, secciones, normas cortas

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

las preguntas guía, ahora elabora tu nuevo reglamento, recuerda que debe tener: título, finalidad, secciones, normas cortas

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¿De qué manera tienes organizadas las cosas en casa?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Pelar, cortar, poner, embarrar, espolvorear y a disfrutar.

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¡A revisar se ha dicho!

En la regla 2 hay cuatro palabras: “adecuadamente- y”, “el- acervo” y en el número 3 son dos palabras: “Colocar- en”.

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Nos toca a todos

Otros han de oscurecer el cuarto de televisión cerrando las cortinas o poniendo una cobija sobre las ventanas.

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¡Lo que sé de los chistes!

Imagino que los niños están jugando a contar cosas graciosas o chistes y para esto van subiendo por turnos a la silla.

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¡Juego de palabras!

¡Juego de palabras!

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¡A leer las imágenes!

Los juegos de palabras en los chistes, entre otras cosas, son los que los hacen ser graciosos.

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Los guiones largos nos indican diálogos

por palabra.

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