Resultados para: «igual-que»
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente
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· Ficha de clase
¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?
¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana y la tecnología
que nos beneficiaban por igual.
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· Ficha de clase
Animales diurnos y nocturnos
¿Por qué crees que lo colocarías en la otra parte de la hoja?
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· Ficha de clase
¿Qué observamos durante el día y la noche?
¿Qué observamos durante el día y la noche?
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· Ficha de clase
Lo que necesitan los animales
Lo que necesitan los animales
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· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa? ¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?
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· Ficha de clase
Imaginando historias
En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces? o ¿cómo le haces para inventar historias?
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?
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· Ficha de clase
Tiempo de leer
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
Si eres buen observador, te darás cuenta de que hay palabras que se repiten.
¿Por qué crees que se repiten?
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· Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
Lee e identificar las palabras que escuches que suenan igual o las que vean que su escritura es parecida, por ejemplo: día
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· Ficha de clase
El A, B, C de las palabras
¿Qué es lo que haces cuando te encuentras con palabras nuevas y no conoces su significado?
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Tú también puedes pedir a tus familiares mayores que te narren relatos, que compartan lo que saben, que compartan lo que
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