Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

¿Qué puedes hacer para saber más sobre el problema y para conocer acerca de las acciones que se pueden realizar para solucionarlo

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Imaginando historias

En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces? o ¿cómo le haces para inventar historias?

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Los poemas y su musicalidad

Si eres buen observador, te darás cuenta de que hay palabras que se repiten. ¿Por qué crees que se repiten?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Observa el siguiente dibujo: ¿Qué objeto es? ¿Qué podemos hacer con un lápiz?

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El A, B, C de las palabras

¿Qué es lo que haces cuando te encuentras con palabras nuevas y no conoces su significado?

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Lengua Indígena

hacer lo que hace este pueblo indígena.

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A corregir nuestros textos

se entiendan por cada persona que los lea.

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La primera versión de mi cartel

Practicarás cómo hacer apuntes de información que lean o escuchen.

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Los instructivos

Y completa la tabla comparativa Para concluir con esta sesión, recuerda que aprendiste: Que es posible hacer instrumentos

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Busco información y redacto notas

¿Qué puedes hacer para saber más sobre el problema y para conocer acerca de las acciones que se pueden realizar para solucionarlo

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Elección de coplas

¿Sabes qué son las coplas? ¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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