Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

cola. niño. patita.

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Palabras compuestas y algo más…

Te voy a contar una cosa.

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¡Extra, extra!

La primera imagen no dice gran cosa porque no se le encuentra forma alguna, pero en la segunda imagen, se observa una cosa

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Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Su cola es muy larga y peluda.

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Una copia con sentido

Una copia con sentido

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna, de cosa, escribe cachivache. Maestra Luz: ¿Cómo crees?

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Enanos y gigantes

mayúsculas para identificar cuando inicia una nueva idea o frase o quien lee se da cuenta si se refiere a una persona o a una cosa

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna, de cosa, escribe cachivache. Maestra Luz: ¿Cómo crees?

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¡Extra, extra!

La primera imagen no dice gran cosa porque no se le encuentra forma alguna, pero en la segunda imagen, se observa una cosa

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Enanos y gigantes

mayúsculas para identificar cuando inicia una nueva idea o frase o quien lee se da cuenta si se refiere a una persona o a una cosa

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Te leo mi texto favorito

El Renacer de una Cultura Milenaria Semana Santa Cora Dolores, Nayarit.

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Mi texto favorito

https://68voces.mx/cora-la-creacion-del-mundo Es un relato de la tradición oral.

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Separamos y contamos palabras

Continua, dice copia las dos oraciones que se pueden formar separando las palabras.

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¡Luna, tuna o cuna!

el lápiz era la cola de un dragón.

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