Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Observa las ilustraciones, imágenes y trata de imaginar lo que están platicando estos personajes.

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Exponiendo mis ideas

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus …

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Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Los poemas y su musicalidad

Observa lo que escribió un niño como tú.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Observa el siguiente dibujo: ¿Qué objeto es? ¿Qué podemos hacer con un lápiz?

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El A, B, C de las palabras

Observa el siguiente video explicativo del diccionario: “Sabucán, la palabra de Memo”.

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Lengua Indígena

Los libros cartoneros

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A corregir nuestros textos

Observa esta quinta versión del texto “Se fue la luz”, observa las características diferentes en cada una de las versiones

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa cómo se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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Los instructivos

A continuación observa un instructivo para hacer ensalada de zanahoria.

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Presentemos nuestro cartel

Observa el siguiente cartel elaborado por Regina.

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Busco información y redacto notas

Observa la siguiente imagen de un índice del siguiente libro.

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Elección de coplas

Observa estas características en los textos leídos.

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Elección de coplas

Observa estas características en los textos leídos.

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¿Qué nos informan los libros?

Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo o no.

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