Contenido · Ficha de clase

Mi entorno es un paisaje

de su comunidad y de otros lugares.

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Contenido · Ficha de clase

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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Contenido · Ficha de clase

El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Contenido · Ficha de clase

Transformando mi espacio

de la vida cotidiana, situaciones imaginarias y manifestaciones culturales y artísticas.

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Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

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¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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El acordeón de Javier Zabaleta

reconoce las cualidades de las familias de la orquesta, e identifica sus diferencias.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Cantando se aprende mejor

Amigos les contaré lo que hacen los animales: los vide yo hacer huacales y tejerlos con hilachas y dos palomas tencuachas

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Pequeñas acciones

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Caminar juntos

trabajo ante los demás.

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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Andares y caminos

Andares y caminos

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