Resultados para: «bloque-4»
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Sesión 1. Para empezar
Miro críticamente los medios de comunicación y las redes sociales
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 4 de 6.
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
Así, en el bloque 1, la calificación de 8 la obtuvo una vez, la de 9 la obtuvo 4 veces y 10, en 4 ocasiones.
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· Video
Sesión 3: Acciones organizadas
Acciones organizadas << Sesión 4 << Participamos para influir y transformar
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· Video
Sesión 2. Así respondo
Así respondo << Sesión 4 << Lazos de vida: Principios unificadores
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
Así, en el bloque 1, la calificación de 8 la obtuvo una vez, la de 9 la obtuvo 4 veces y 10, en 4 ocasiones.
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
Así, en el bloque 1, la calificación de 8 la obtuvo una vez, la de 9 la obtuvo 4 veces y 10, en 4 ocasiones.
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· Temas
Colaboración
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· Temas
Estructura, propiedades y función de los sistemas vivos
Estructura, propiedades y función de los sistemas vivos.
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· Temas
La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
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· Temas
Reflexionar sobre sí mismo, los otros y el mundo.
Reflexionar sobre sí mismo, los otros y el mundo.
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
estima el resultado de sumar o restar cantidades de hasta 4 cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números
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· Ficha de clase
Contemos juntos
Comienza a contar los bloques de color verde.
Hay 4 bloques verdes.
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· Ficha de clase
Contemos juntos
Comienza a contar los bloques de color verde.
Hay 4 bloques verdes. Cuenta los bloques rojos.
Hay 2 bloques rojos.
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· Ficha de clase
Arriba, abajo, a un lado y al otro
de los bloques coloca el blanco de manera vertical, finalmente, el bloque amarillo está de forma vertical, sobre el bloque
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