Resultados para: «vista-inferior»
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interior?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Recapitulando que viste esta sesión.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Trata de recordar si has escuchado en una conversación familiar o si has visto en alguna campaña de redes sociales o televisión
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Si no tienes una relación de pareja, recuerda alguna situación que conozcas o que hayas visto entre las personas con las
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Alguna vez te has visto al espejo pensando en que, ese día en particular, luces
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Retomando lo que has visto hasta el momento, observa algunos aspectos relacionados con la cultura incluyente e intercultural
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
esos espacios, mencionaron la escuela y su comunidad.Ahora, observa el siguiente video, que te será de utilidad para inferir
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
más que se debe considerar es que el fenómeno de la migración ha propiciado la movilidad de personas, ya sea hacia el interior
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
imagen y anota el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Qué fuentes de información te pueden brindar otros puntos de vista?
¿Hay alguien más involucrado en tu decisión?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Posiblemente, entre tus familiares o gente conocida has visto o te has enterado de situaciones como que a las mujeres no
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Antes de concluir, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento:
Un proyecto es una forma de organizar
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Lee desde la parte inferior hacia arriba. Observarás que los motivos o razones para tomar decisiones varían.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
tengas disponibles, o bien, consulta sitios electrónicos confiables que te den más información relacionada con el tema que viste
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Reflexionaste sobre los aspectos que pueden amenazar tu libertad desde el interior, y desde fuera.
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